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索引号: 11220800013591858L/2019-04172 分  类: 教育 ; 通知
发文机关: 白城市教育局 成文日期: 2019年06月12日
标  题: 关于做好2019年残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知
发文字号: 白教联字﹝2019﹞13号 发布日期: 2019年06月15日
有效性: 有效

关于做好2019年残疾儿童少年义务教育

招生入学工作的通知

白教联字﹝2019﹞13号

 

各县(市、区)教育局、残联,白城市特殊教育学校:

  为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》,解决适龄残疾儿童少年招生入学工作中难点问题,保障残疾儿童少年接受义务教育的权利,推动实现《白城市第二期特殊教育提升计划(2017—2020)》提出的“到2020年,残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上”以及打赢脱贫攻坚战的相关目标,现就健全全市教育、残联系统协作机制,共同做好 2019年适龄残疾儿童少年教育招生入学工作通知如下:

  一、认真核查底数。人员信息准确是做好适龄残疾儿童少年义务教育招生入学工作的基础。各县(市、区)教育局与当地残联利用2019年下发的适龄残疾儿童基础性数据进一步核实情况,对每一个适龄残疾儿童少年进行基础数据采集,形成信息完整准确、真实有效的2019年度义务教育入学安置的基础性数据。

  二、做好登记评估。各县(市、区)教育局确定入学登记的具体时间、程序和材料要求,指导适龄残疾儿童少年父母或其他法定监护人在互联网招生登记平台或到特殊教育学校、就近的普通学校进行入学登记。普通学校或特殊教育学校要将适龄残疾儿童少年入学登记信息统一上报给各县(市、区)教育局。对于确因身体原因需要缓学、休学的适龄残疾儿童少年,父母或其他法定监护人应提出申请,报各县(市、区)教育局备案。各县(市、区)教育局在对适龄残疾儿童少年入学登记信息和当地残联确定的基础性数据核对后,建立本学年需落实义务教育入学安置的适龄残疾儿童少年名册,确保建档立卡的适龄残疾儿童少年全部进入名册。各县(市、区)教育局会同卫生健康部门、民政部门、残联及有关中小学校成立残疾人教育专家委员对适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式进行评估认定,提出入学安置建议。

  三、逐一妥善安置。各县(市、区)教育局依据名册,按照“一人一案、分类安置”的原则,在综合考虑适龄残疾儿童少年家长的教育意愿、当地残疾人教育专家委员会的入学安置建议以及区域特殊教育资源(包括普通学校和特殊教育学校)的基础上,优先采取普通学校随班就读的方式,确定适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式和具体就读(送教)学校,并将名册发给就读(送教)学校。就读(送教)学校通知其父母或其他法定监护人按时到校进行确认。对无法到校学习的残疾儿童少年,各县(市、区)教育局要通过提供送教上门或远程教育等方式实施义务教育,并纳入学籍管理。对于已经入学的残疾儿童少年,如因身体原因确实不适应学校环境和教学的,各县(市、区)教育局指导就读学校提供一定的支持和保障,必要时研究确定其他的安置方式,确保其不失学、不辍学。就读学校应及时在全国中小学生学籍信息管理系统标注其在学状态。各县(市、区)残联要结合每年开展的全国残疾人基本服务状况和需求信息数据动态更新工作,做好未入学适龄残疾儿童少年调查登记、统计录入,及时向各县(市、区)教育局通报相关数据并协助做好家访和入学动员工作。

  四、强化数据对比。市教育局与市残联建立常态化数据比对机制。各县(市、区)教育局也要建立与当地残联定期沟通、协调联动的长效工作机制,根据本地区适龄残疾儿童少年入学招生时间表,确定相对固定的会商时间,核对适龄残疾儿童少年教育基本信息,研究解决适龄残疾儿童少年义务教育招生入学工作中的问题,共同动员学校、适龄残疾儿童少年家长或其他监护人依法保障适龄残疾儿童少年接受义务教育。招生入学工作结束后,各县(市、区)教育局要于2019年10月14日前将教育安置情况反馈给当地残联。各地残联于11月底将适龄残疾儿童少年教育情况上传“吉林省残疾人基本服务状况和需求信息数据动态更新系统”前,各县(市、区)教育局要与当地残联会签确认已入学和未入学残疾儿童少年数据,对于不一致的信息,教育局和残联要共同进行核实,确保双方数据一致。

  五、加强组织领导。全面普及残疾儿童少年义务教育,是新时代特殊教育工作的重中之重,是评价各地特殊教育发展成效和推动教育公平的关键指标。各县(市、区)教育局要切实履行做好适龄残疾儿童少年接受义务教育工作的法定职责,针对适龄残疾儿童少年的残疾类别和残疾程度,制定具体的实施方案,细化招生流程,合理确定招生范围,与义务教育招生入学工作进行统一部署和要求,并向社会公开,接受社会监督。市教育局会同市残联成立全市适龄残疾儿童少年义务教育入学工作领导小组(名单见附件1),对全市残疾儿童少年义务教育招生入学、“一人一案”教育安置、统计数据对比更新等工作进行组织协调、指导监督。各县(市、区)教育局要在当地政府的统筹领导下,成立相应组织机构,强化职责,加大对残疾儿童少年义务教育入学政策、教育安置方式、残疾学生资助政策的宣传力度,并就残疾儿童少年家长普遍关心的问题做好答疑解惑,赢得家长理解和支持。各县(市、区)教育局要协调财政、人社部门足额拨付随班就读和送教上门的残疾学生生均公用经费,提升学校招收残疾儿童少年并提供适合教育的能力。2019年度招生入学工作结束后,各县(市、区)教育局和当地残联要对本地成立残疾人教育专家委员会、建立部门协同机制、共同做好适龄残疾儿童少年义务教育招生入学工作进行总结,填报《2019年适龄残疾儿童少年义务教育入学安置汇总表》(附件2),教育局和残联会签后于2019年11月8日前将各地总结和汇总表纸质盖章版、电子版报送市教育局基础教育科。市教育局和市残联将联合对各地适龄残疾儿童少年入学情况和系统数据比对更新情况进行督促检查,适时推广典型经验。

  工作联系人及方式:

  白城市教育局基础教育科

  郑伟晶 3212010

  电子邮箱:291812891@qq.com

  市残联联系人 郜艳静

  电话 3249987

  附件:1.白城市适龄残疾儿童少年义务教育入学工作领导小组名单

  2.2019年适龄残疾儿童少年义务教育入学安置汇总表

  

  

白城市教育局 白城市残疾人联合会

2019年6月12日

(此件公开发布)

附件.doc